比例与比例尺的关联解析一、教学内容本节课的教学内容来自初中数学教材第八章《几何》第三节“比例与比例尺”.本节内容主要包括比例的概念、比例的性质、比例尺的定义及其计算方法.具体教学内容如下:1.比例的概念:比例是指两个比相等的式子,如a:b=c:d.2.比例的性质:比例具有两内项之积等于两外项之积的性质.3.比例尺的定义:比例尺是表示地图上距离与实际距离之间比例关系的工具.4.比例尺的计算方法:比例尺=图上距离÷实际距离.

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比比例比例尺的联系与区别
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比例与比例尺的关联解析一、教学内容本节课的教学内容来自初中数学教材第八章《几何》第三节“比例与比例尺”.本节内容主要包括比例的概念、比例的性质、比例尺的定义及其计算方法.具体教学内容如下:1.比例的概念:比例是指两个比相等的式子,如a:b=c:d.2.比例的性质:比例具有两内项之积等于两外项之积的性质.3.比例尺的定义:比例尺是表示地图上距离与实际距离之间比例关系的工具.4.比例尺的计算方法:比例尺=图上距离÷实际距离.
图上距离和实际距离的比,叫做比例尺。
比例尺和比例是两个不同的概念,比例尺是表示地图上距离与实际地面距离之间比例关系的数值,通常表示为1:n或1/n的形式,其中n是一个正整数,1:10000的比例尺表示地图上1厘米代表实际地面上10000厘米(即100米)的距离。 比例则是指两个数之间的相对大小关系,用数学符号表示为a:b,其中a和b是两个实数,比例可以用于计算或者描述两个量之间的关系,2:3的比例表示第一个数是第二个数的$\frac{2}{3}$。
“ 比例尺 ”本质上就是一种“比例”,它是图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之比。 在数学中,如果一个变量的变化总是伴随着另一个变量的变化,则两个变量是成 比例 的,并且如果变化总是通过使用常数乘数相关联,那么 常数称为比例系数或比例常数。 比例尺有三种表示方法:数值比例尺、图示比例尺和文字比例尺。一般来讲,大比例尺地图,内容详细,几何精度高,可用于图上测量。小比例尺地图,内容概括性强,不
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